Makale, (Humas Pendis) — Seksi Pendidikan Islam (Pendis) Kantor Kementerian Agama Kabupaten Tana Toraja melaksanakan pemantauan pelaksanaan Ujian Madrasah (UM) pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) di berbagai titik satuan pendidikan, guna memastikan seluruh proses berjalan tertib, lancar, dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Kegiatan pemantauan ini dilakukan secara langsung dengan mengunjungi sejumlah madrasah yang tersebar di wilayah Tana Toraja. Tim dari Seksi Pendis melakukan pengecekan terhadap kesiapan panitia, kelengkapan administrasi, serta pelaksanaan ujian di ruang kelas. Selain itu, aspek kedisiplinan peserta didik dan pengawas ujian juga menjadi perhatian utama dalam memastikan kualitas pelaksanaan ujian tetap terjaga.
Dalam pelaksanaannya, secara umum Ujian Madrasah di tingkat MI dan MTs berjalan dengan baik dan kondusif. Meskipun terdapat beberapa kendala teknis di lapangan, seperti gangguan jaringan pada madrasah yang melaksanakan ujian berbasis digital, hal tersebut dapat segera diatasi oleh pihak madrasah sehingga tidak mengganggu jalannya ujian secara keseluruhan.
Seksi Pendis Kemenag Tana Toraja menegaskan bahwa pemantauan ini merupakan bentuk komitmen dalam menjaga mutu pendidikan madrasah, sekaligus memastikan bahwa seluruh peserta didik mendapatkan haknya dalam mengikuti evaluasi pembelajaran secara adil dan profesional. Diharapkan melalui pelaksanaan Ujian Madrasah yang berkualitas, akan lahir lulusan madrasah yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga berkarakter dan berakhlak mulia.
Sebagai bentuk penguatan pelaksanaan di lapangan, Seksi Pendis juga memberikan pembinaan singkat kepada panitia dan pengawas ujian di setiap titik pemantauan, khususnya terkait pentingnya menjaga integritas, objektivitas, serta transparansi dalam proses evaluasi. Hal ini diharapkan dapat semakin memperkokoh kepercayaan publik terhadap penyelenggaraan Ujian Madrasah sekaligus mendorong terciptanya budaya akademik yang jujur dan berkualitas di lingkungan madrasah.
Kegiatan ini juga menjadi momentum evaluasi bagi madrasah dalam meningkatkan kualitas penyelenggaraan ujian di masa mendatang, sejalan dengan upaya peningkatan mutu pendidikan di lingkungan madrasah. (Andi Alqadri)